Сайт функционирует на базе автоматизированной системы «Типовой сайт комитета Государственной Думы Федерального собрания РФ».

Закрыть



сегодня 21 мая понедельник

Комитет Государственной Думы по труду, социальной политике и делам ветеранов

Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации

Председатель комитета ГД по труду, социальной политике и делам ветеранов Ольга Баталина о совершенствовании системы среднего профессионального образования

29.01.2015

Председатель комитета ГД по труду, социальной политике и делам ветеранов Ольга Баталина на заседании круглого стола по комплексу мер по совершенствованию системы среднего профессионального образования на 2015-2020 годы:

 
- Задача совершенствования системы среднего профессионального образования была поставлена Президентом в Послании Федеральном Собранию. Правительству было поручено до 31 марта этого года разработать и утвердить комплекс мер по совершенствованию среднего профессионального образования, организовать к  2020 году подготовку кадров по 50 наиболее востребованным специальностям в половине техникумов и колледжей.
 
С каждым годом все более актуальной становится проблема дефицита рабочих кадров в российской как инновационной, так и не претендующей на какие-либо технологические и организационные прорывы, обычной традиционной экономике. Если количество студентов ВУЗов  у нас за период с 1993 года практически удвоилось (с 2,6 миллионов до 5,65 миллионов человек), количество специалистов среднего звена  не изменилось (2 миллионов), то подготовка рабочих кадров существенно снизилась: было 1,75 миллиона человек, сейчас 770 тысяч, снижение почти в 2,5 раза. Поэтому так остро стоят вопросы модернизации профессионального образования.
 
Разработанный в Министерстве образования комплекс мер, направленный на совершенствование системы среднего профессионального образования на 2015-2020 годы требует существенной доработки. В предложенной редакции мы не можем его поддержать.
 
Сегодня в среднем профессиональном образовании четко выделяются две группы учреждений. Первая - те, которые взяли под свое крыло флагманы российского бизнеса, крупные предприятия, которые стали для этих учреждений базовыми. Поддержка со стороны бизнеса позволяет сделать образование в техникумах и колледжах более качественным, предприятия оснащают образовательные учреждения оборудованием, обеспечивают учащимся прохождение практики, помогают создавать современные учебные классы, осуществляют доплаты преподавателям и т.д.
 
Но это в лучшем случае треть всех учреждений среднего профобразования из 4,5 тысяч действующих в нашей стране. Вторая – это учреждения, которые такого базового предприятия не имеют, готовят специалистов для малого и среднего бизнеса, сферы услуг или по специальностям, которые в конкретном регионе не востребованы. Там, конечно, положение дел намного хуже. Разработанный министерством комплекс мер должен, прежде всего, определять дальнейшую траекторию развития второй группы техникумов и колледжей, обеспечивая качество образования в них с тем, чтобы они эффективно отвечали на запрос рынка труда.
 
Пока в проекте правительственного комплекса мер этого нет.
 
Надо понимать, что бизнес никогда не будет помогать всем 4,5 тысячам учреждений среднего профессионального образования. Однако образование должно быть качественным независимо от того заинтересован крупный бизнес в каких-то специальностях или нет. Хорошие специалисты по рабочим специальностям сейчас на рынке являются  дефицитом. Мы должны заинтересовать молодых людей получать образование в  техникумах и колледжах. Для этого они должны быть уверены, что они  получат действительно хорошее образование и будут востребованы на рынке труда.
 
Это должен быть комплекс мер не Минобразования, а Правительства РФ. Мы
рассчитываем, что в реализацию комплекса будут включены регионы, сами учреждения и работодатели, и это будет, по-настоящему амбициозный план.
 
Комитет по труду в кратчайшие сроки направит предложения участников  круглого стола в министерство образования с тем, чтобы они были учтены в  проекте комплекса мер.
Написать об этом в Вконтакте Написать об этом в Facebook Написать об этом в Twitter Написать об этом в LiveJournal
Наверх